Ich bin gerade beim surfen auf eine Seite von Herrn Schmid gestoßen, ziemlich bunt!
http://www.anschauliche-wissenschaft.de/index.html/
Ich finde die Planungstypen echt spannend, ich kann mir auch so in etwa etwas darunter vorstellen, aber es fällt mir immer noch schwer das konkret auf die Unterrichtspraxis zu beziehen.
Ich denke, dass ich schon versuchen würde meinen Unterricht so zu gestallten oder es auch schon so getan habe, aber ich kann die einzelnen Schritte nicht so genau eins zu eins übertragen. Entweder das ist auch gar nicht nötig oder ich muss es noch lernen, wobei ich aber wirklich manchmal das Gefühl habe mir ist das etwas zu abstakt.
Die erste Regel, dass ein Lehrer möglichst wenig reden soll macht sicher Sinn. Manchmal denke ich, ist es aber auch toll einfach nur zuzuhören. Wenn jemand wirklich etwas zu erzählen hat, dann profitieren auch die Schüler davon.