1.Schulbrotpräsentation
2.Beobachten: was und wieviel esse ich an einem Tag
3.Austauschen: was haben die anderen gegessen
4.Beschreiben: was von meinem Schulbrot ist gesund (gut für
mich)

Ich bin eigentlich kein sonderlich ordentlicher Mensch, im Gegenteil: die meisten finden es bei mir unaufgeräumt. Mich stört das nicht weiter, aber es gibt so Kleinigkeiten, wenn die für mich in "Unordnung" sind, dann halte ich das nicht aus: eine leicht geöffnete Schublade zum Beispiel oder ein schräges Buch im Regal. Mein Gehirn scheint auch Symmetrie sehr zu mögen.
Die ersten Aufgaben, die Herr Sappert uns am Mittwoch gestellt hat, fielen mir recht leicht. Bei den Aufgaben mit "zuordnen", "überordnen", "unterordnen" usw. war das schon ganz anders. Im letzten Wintersemester hat Herr Schmid schon mal so eine Aufgabe mit uns gemacht, da habe ich es dann nach längerer Zeit hinbekommen. Ich habe oft (in Veranstalltungen bei Herrn Schmid) das Gefühl, nicht besonders schlau zu sein. Das "sich der Intuition überlassen" fällt mir extrem schwer, ich habe immer die Befürchtung etwas falsch zu machen - und darauf folgt unweigerlich das Nachdenken. Tja, ich hoffe das ich nicht von Natur aus dumm bin, sondern dass das tatsächlich in der Schule kaputt gemacht wurde, dann lässt sich das ja vielleicht noch reparieren. ;)

Ist das jetzt eine Aufgabe für alle?
Egal, ich hab einfach mal geguckt und folgendes gefunden:
http://www.hbf-ev.de
http://www.logios.de
http://www.die-hochbegabung.de
Niedersächsischer Bildungsserver

„Ein Begriff ist ein Bild für eine Handlungsanweisung" klingt logisch. Ich glaube ich hätte versucht es so zu erklären wie der erste "Papa", gar nicht so einfach. Ich hab mal in meinem Meyers Großes Taschenlexikon nachgeschaut. Dort steht Begriff auch wieder erklärt mit Definition, scheint ein weit verbreiteter Irrtum zu sein. Begriff, abstrakte, gedankliche Darstellung der wesentl. Merkmale von konkret Seiendem. (...)Geklärt und gegeneinander abgegrenzt werden B. durch Definitionen und Einordnung in B.-Systeme (...). Ha, da haben wir es: Der "Meyer" erklärt nicht nur Begriff mit Definition, sondern auch noch Definition mit Begriff. - Wenig hilfreich. Definition(lat.) die, Philosophie: die Bestimmung eines Begriffs durch Angabe seiner wesentl. Merkmale.(...)
Alles ganz schön komplex, da gefällt mir die Erklärung von Herrn Schmid doch besser.

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